
我的夢幻女友
《手心裡的星語》回話的快慢可以有意義。重讀對白時,把注意力移到聽者身上,可以比較第二輪是否多看見某個沒有用語言直接表達的反應。一次道歉是否觸動自己,可以比較它如何承認問題,以及聽者是否有表達感受的空間,而不只看用了哪些詞。
冒險月桂樹的王子們
《手心裡的星語》說話習慣是否有差別,可以從稱呼與句子長短觀察。反問帶來的效果,可以連同聽者接下來的反應一起讀。當字面意思很平常,卻讓自己停留很久,可以看看前面的資訊累積,找出究竟是哪一層脈絡增加了分量。


《手心裡的星語》回話的快慢可以有意義。重讀對白時,把注意力移到聽者身上,可以比較第二輪是否多看見某個沒有用語言直接表達的反應。一次道歉是否觸動自己,可以比較它如何承認問題,以及聽者是否有表達感受的空間,而不只看用了哪些詞。

一句話讓自己改觀時,不妨找出真正觸動的用詞。讀者熟悉某種說話習慣,可能更快理解其中的語氣,但對另一種表達不必立即下判斷,仍可從畫面與回應慢慢確認。誰沒得到回應也可注意。

反覆使用的詞語,可以逐次確認是否仍帶來新的意思。一次打斷如果讓交流改變方向,可以記下原先的問題是否被保留,以及新的話題如何影響人物接下來的互動。解釋太多未必更容易懂。

人物說了什麼,和自己希望他說什麼可以分開記錄。好記和合適是兩種評價。不同稱呼可以各自觀察。

說話者的立場是否清楚,可以看看主張與理由有沒有接上。對一段交流感到困惑時,可以把說話者、對象、已知資訊和真正想問的事情列出來,先找出理解斷在哪個環節。讀台詞先確認說話對象。

同樣的話可能有不同用意。若對話讀來費力,先看說話者與回應對象是否清楚。某句提醒是否令人反感,可以連同提出的時機、雙方關係與聽者需要一起觀察,讓評價不只取決於自己喜不喜歡說話者。
「話語是否親近,可以連同兩人的關係一起描述。」
— 書卷漫步